Talleres de Nivelaciones

TALLERES DE REPASO EVALUACIONES FINALES

Buenos dias papitos le subo estos talleres para que tomen como guia la manera en que se realizaran los examenes, recuerden que son temas del tercer periodo y que es importante que nuestros niños entiendan lo que leen, recuerdenles que no es el que primero termine sino el que lea bien hasta que logre entender. Con cariño su profe anhelando que todos aprueben las evaluaciones DIOS LES BENDIGA EN GRAN MANERA.

2. Lucas tenía 550 pesos y compró un dulce que costó 300 pesos. ¿Con cuánto dinero quedó Lucas?

A. 200 B. 250 C. 800 D. 850

3. En un taller había 9 tuercas sobre una mesa y de ellas se utilizaron 3 tuercas para asegurar una lámina.

¿Cuantas tuercas quedan sobre la mesa?

A. 6 tuercas B. 7 tuercas C. 11 tuercas D. 12 tuercas.

Realiza la operación y la respuesta:

6. Felipe organizó una fiesta para celebrar el día del niño, invitó a quince de sus amigos y le regaló nueve gomitas a cada uno. ¿Cuántas gomitas regaló en total?

7. Vanesa tiene cuatro rompecabezas de 435 fichas cada uno. ¿Cuántas fichas tiene en total?

8. La ruta que lleva a Tatiana al colegio hace tres recorridos diariamente. ¿Cuántos recorridos hace en doce días?

9. Calcula los siguientes productos:

a. 234 x 8 = b. 872 x 3= c. 638 x 5= d. 965 x 5= e.965 x 2= f.837 x 7=

ESPANISH

3. Une con una línea los textos con su nombre.

-¿Sabes cuál es el pez que usa corbata? Lana sube, lana baja y el herrero la trabaja ¿Qué es?

-No, no sé.

-pues muy fácil, el pez que usa

Corbata es el pescuezo. Adivinanza

Chiste

Cuando cuentes cuentos

Cuenta cuántos cuentos cuentas. Trabalenguas

4. Lo que leerás es:

A. Una rima B. Un poema C. Un trabalenguas D. Una fabula

5. Lee el enunciado:

Sol quiere mucho su colegio; a Sol le encanta su maestra y estudiar con sus amigas, las cuales escuchan atentamente a la profesora que enseña con dulzura. También les canta canciones y se vuelve una locura.

Tú que lees este cuento juegas con tus amigos y amigas todo el tiempo y juntos hacemos de nuestro colegio un lindo universo.

Del texto anterior podemos afirmar que:

A. El sol es maravilloso

B. Si reemplazamos las palabras subrayadas por pronombres tendríamos (ella, ellas, yo, nosotros).

C. Sol es una niña que no le gusta ir a estudiar.

D. Si reemplazamos las palabras subrayadas por pronombres tendríamos (yo, tu, el, ella)

LEE EL TEXTO

Una mañana en el granero el caballo y el gallo intentaban decidir a cuál de ellos quería más el granjero y a cuál consideraba mejor.

El odioso gallo dijo: - Yo soy el más querido por el amo porque soy muy colorido y me encargo de despertarlo muy temprano en las mañanas con mi hermoso.- El caballo furioso le respondió:- Yo soy muy veloz y lo transporto a todos los lugares de esta granja con mi trote elegante-. El cerdo, quien permanecía tranquilo en el mismo lugar, les dijo: -Amigos caballo y gallo, no se desesperen ni discutan más; miren, yo no sé cantar, no madrugo, no puedo cargar al amo porque soy muy pequeño, solo como y me revuelco en el lodo, pero una tarde en la que me encontraba enfermo el granjero me llevó a la casa, me puso junto a la chimenea y me frotó la panza hasta que me sentí mejor; esto me hace pensar que no somos más queridos por hacer más cosas, o por ser más bellos, simplemente somos queridos porque alguien elije querernos tal y como somos.

7. Los personajes que se encontraban en el granero eran

A. El gallo, el gato y el cerdo. B. El granjero, el toro y el caballo. C. El gallo, el caballo y el cerdo.

8. En la historia, ¿qué personaje le deja una enseñanza a los demás?

A. El granjero B. El caballo C. El cerdo D. El gallo

9. En la historia, el cerdo estaba tranquilo porque

A. Ya sabía lo que pensaba el granjero B. Era mayor que el gallo y el caballo C. Ya tenía que ganas de revolcarse en el lodo D. Era el animal que mandaba en la granja.

10. El cerdo consideraba que el gallo y el caballo

A. Están equivocados B. Están aburridos C. Son tranquilos D. Son coloridos.

11. En el texto anterior se

A. Describe como era el granjero B. Caracteriza los animales por su alimento

C. Presenta un diálogo entre tres animales. D. Muestra una conversación entre una persona y un

animal.

SOCIALS

Es un color de la bandera de Colombia el

A. Verde B. Morado C. Amarillo D. Negro

1. Una comparsa colombianamente patriota

Como había reunión de profesores, Gabriel se ausentó de la clase y dejó encargada a Alejandra para que escribiera cada una de las propuestas en el tablero. Adriana manifestó que le gustaría que todo el curso organizara una comparsa sobre tradiciones culturales del país. Carlos propuso decorar con los símbolos patrios de nuestra nación, Pablo sugirió q las once estrofas del himno nacional debían ir.

De acuerdo a lo leído que símbolos patrios deben usar para la comparsa colombianamente patriota:

A. El escudo del deportivo Cali B. La bandera y el escudo de Colombia

C. El mapa de América D. La bandera y el mapa del Valle

3. Encierra el conjunto que contenga los símbolos y emblemas de nuestro país.

LEE Y OBSERVA

4. El 3 de agosto de 1492, Cristóbal Colón partió pues del Puerto de Palos, en la costa de Andalucía, con tres carabelas (La Niña y La Pinta y La Santa María) y una tripulación de unos 120 hombres.

Conforme a la imagen anterior y el enunciado podemos decir que:

A. Están hablando de tres barcos

B. Cuentan sobre el viaje que realizó Cristóbal Colón

C. Narra la salida y llegada de Cristóbal Colón al continente Americano.

D. Muestra tres barcos con el mapa de Colombia.

5. Las fiestas patrias son celebraciones que se llevan a cabo en determinado país y cuando se hacen debemos hacerlo con respeto y conscientes de tal celebración.

Frente a ello en Colombia celebramos las siguientes fiestas:

A. El día de la piña y el coco B. La independencia y la batalla de Boyacá

C. El día de la raza y del sueño D. Los niños héroes.

6. Antes que llegaran los españoles a territorio americano, este estaba habitado por indígenas, los cuales fueron esclavizados al igual que los africanos traídos del África, posteriormente se dio un encuentro entre estos mundos y la mezclas de culturas no se hicieron esperar hasta el día de hoy después de 205 años de independencia y podemos ver la riqueza étnica que tenemos.

De acuerdo al enunciado podemos observar tres etapas o periodos:

A. Periodo indígena, hispano y de independencia

B. Periodo africano e indígena

C. Periodo español, africano y mundial

D. Periodo independiente, español y africano

7. La independencia en Colombia fue importante por:

A. Todos se volvieron esclavos de los españoles.

B. Todos podían viajar por España.

C. El pueblo colombiano tendría autonomía y establecerían sus propias leyes y elegir a sus gobernantes.

D. Colombia era mejor cuando eran esclavizada.

8. Simón Bolívar fue llamado el libertador debido a que contribuyó a la independencia de varios países entre ellos

A. España, Japón, Colombia, China y Argentina.

B. China, Israel, México, Ecuador, Venecia.

C. México, Japón, España, Bolivia, Perú

D. Colombia, Perú, Bolivia, Ecuador y Venezuela.

9. Organiza en esta imagen los países que constituyeron La Nueva Granada o La Gran Colombia y escribe quien los libertó.

NATURALS

Cuando hay contaminación en el aire de la ciudad, nuestro cuerpo sufre.

De acuerdo a este enunciado que sistema es el más afectado

A. Digestivo B.Circulatorio C.Respiratorio

1. ¿Qué orden siguen los alimentos?

A. Boca, dientes, intestino grueso, intestino delgado y estómago.

B. Dientes, boca, estomago

C. Boca, dientes, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso.

2. Los órganos, junto con líquidos y otras estructuras forman asociaciones llamadas sistemas que se encargan de funciones vitales.

Conforme a lo anterior podemos decir que:

A. Los órganos son igual a los sistemas B. El pulmón es un sistema

C. Los órganos cumplen funciones importantes y se unen para formar sistemas.

3. Señala cuales son los órganos que influyen en el sistema respiratorio

A. Nariz y pulmones. B. pulmones, laringe, faringe y estómago.

C.Nariz, laringe faringe, tráquea, pulmones, bronquios.

4. Dentro del proceso respiratorio el aire con oxígeno entra a nuestro cuerpo y realiza uno de los intercambios más importantes.

Menciona cual es

A. Carbónico B.Gaseoso C.Respiratorio

7. Pon el nombre a cada parte del sistema ___________________________

8. Observa la imagen y asigna a cada sistema el orden correspondiente.

9 Organiza el crucigrama

10. Ponle nombre a cada parte del sistema respiratorio.

ENGLISH

2 escribe el artículo a o an de acuerdo a la palabra

2. Ponle el artículo a o an y el nombre a las frutas y verduras de la siguiente imagen.

4. Escribe en ingles los días de la semana

Domingo _____________Lunes _____________ Martes ____________Miércoles _______

Jueves _______________ Viernes _____________ Sábado _________________

5. Escribe en ingles los meses del año

Enero __________, febrero ____________, marzo ___________, abril ____________

Mayo __________, junio __________, julio __________, agosto _______________

Septiembre ____________, octubre ___________, noviembre _________________

Diciembre_________________

5. Realiza respuestas con cada fruta a la pregunta what is this?

Example: what is this?

Answer: this is a tomato

6. Busca las frutas señaladas

ESPAÑOL

1. Forma el femenino de los siguientes sustantivos masculinos

Señor

Héroe

Sobrino

Juez

Padre

Abogado

Tigre

Gallo

Amigo

Rey

2.

lee la historia

Escribe todos los verbos que encuentres.
Extrae oraciones de esta y escribe en que tiempo verbal están.

MATEMATICAS

CIENCIAS NATURALES

¿Que son los seres vivos?
¿Cuales son las caracteristicas de los seres vivos?
Menciona los cambios de los seres vivos
¿QUE SON LAS PLANTAS?
¿POR QUÈ SON IMPORTANTES LAS PLANTAS EN NUESTRA VIDA?
Escribe las partes de las plantas y su fnciòn
¿De què estan encargadas las hojas de las plantas?
Las especies vegetales reciben el nombre de: * Fauna *Personas * Flora *Animales
¿ A qué llamamos flora?
En cuantas especies vegetales se clasifica la flora
Relaciona el enunciado con la ´palabra correspondiente: a)(originaria de una región, puede crecer sin que el hombre intervenga) A) Flora de maleza b) (cultivada por las personas) B)Flora nativa c) (aquellas especies calificadas como inservibles y, por lo tanto, indeseables). C)Flora de jardín o de agricultura.
Encierra la respuesta correcta según el enunciado: una de estas clases de vegetación no pertenece a la clasificación de la flora: a) flora nativa b) flora de jardín o de la agricultura c)flora de maleza d) flora de semillas y frutos